阮露斐不是特例，在中国国象队中高学历棋手比例惊人，而且大多数都来自名牌院校：许昱华是北大文学硕士，赵雪是管理学本科生，清华出了诸宸、阮露斐，还有在读的沈阳、黄茜，卜祥志、倪华、张鹏翔学籍在上海财经大学，王瑜、谷笑冰是天津南开大学毕业，被叶江川定位为“国象形象大使”的谷笑冰很快还会重返校园进修……

“我们国象队员有三分之二都是在读大学生。”国象队主教练叶江川为此自豪，但同时又不可避免地存在一些忧虑，因为现在棋手无法像谢军、诸宸那样下到一定年纪，出了成绩再去读大学。包括上海建桥学院队功勋主教练李祖年在内的人仍坚持传统观念，主张棋手在成绩上升期全力下棋。

阮露斐又是特例。这次世锦赛同样杀进半决赛的赵雪，为了全力备战世锦赛，专门向北大提出休学申请，而在清华就读的沈阳也不得不中止了复习转向赛场，在付出巨大努力后换来止步第一轮的结局，可谓代价沉重。所以，最终叶江川的结论也只能是“骑墙”的：“边上学边下棋是国象队的传统，上学能提高队员的文化素质和理解力，我们正需要这样的复合型人才。”

本报记者 赵婷

记者点睛

鱼与熊掌终究不可兼得

在中国国象界，围绕棋手该下棋还是该读书的讨论已经进行很多年了。以著名教练徐俊为代表的“现代派”对棋手上学格外推崇，他的学生诸宸、阮露斐、沈阳等也都是北大清华的高才生，而这一观点也受到了以李祖年教练为代表的“传统派”的否定，他们认为，棋手的唯一工作就是下棋，上学只会占去大好的训练时间，分散心思，不利于下棋。

其实，众所周知的事实是，下棋可以提高孩子的逻辑思维能力、判断能力、计算能力和心理素质等综合能力，这对他们的学习颇有益处，而多学多记、开阔眼界后，孩子的棋力也会提高。所以说，读书和下棋应该是互相促进的关系，并不存在本质上的矛盾。显然，学生棋手的困惑在于如何分配精力。说大一点，还是徐俊的那句话，“读书下棋，都要因人而异。”没有一种成功是偶然的，两难选择的背后说到底还是人生目标的确立。能够鱼与熊掌兼得的只能是特例中的特例，人生是必须有所取舍的。

而国外棋手就不存在这方面的问题，因为国外的国象棋手都是业余棋手，他们没有职业棋手。

本报记者 赵婷